Ciò che i bambini e i maestri svolgono all’interno della casa è la vita quotidiana fatta di cose sensate e curate: macinare i cereali, fare il pane insieme, i biscotti, o le marmellate, apparecchiare la tavola insieme e poi riordinare;
I bambini vivono i piccoli gesti della quotidianità, scanditi ritmicamente, che nell’animo dei bambini assumono valore sacrale. La quotidianità è vissuta non come un passare il tempo, né come un riempirlo, ma come uno stare insieme in un fare sensato.
